С Новым годом!

Поздравляю всех с Новым годом! Здоровья, счастья, благополучия! Пусть наступающий год будет успешным, интересным, радостным!

Юбилейный концерт

Больше двух недель прошло после юбилейных мероприятий. Постепенно обрабатываются материалы, отснятые во время праздника. Наконец-то можем посмотреть видеофрагменты некоторых выступлений своих детей. Все остальное впереди!

Нашей школе 90!

На этой неделе в школе прошли юбилейные мероприятия: выставка детского творчества, встреча с выпускниками, представление содружеств классов, конференция, концерт, встреча с ветеранами. В школе побывали самые разные гости: педагоги других школ, представители ТГУ им. Г.Р. Державина, ветераны, спонсоры, выпускники школы, родители учащихся. Гости познакомились с настоящим и прошлым нашей школы, ее успехами и достижениями.
Наш класс принимал активное участие во всех мероприятиях. Дети представляли деятельность начального звена, были участниками открытых занятий, выступали с концертными номерами. Ребята очень старались, и выступления получились очень хорошими, что было отмечено и работниками школы, и гостями.

День торжественный, весёлый
Для детей, учителей.
Отмечает наша школа
Свой прекрасный юбилей!

Поздравляем мам!

Родительское собрание

 19 ноября в классе прошло родительское собрание, на котором рассматривалось несколько вопросов. 

Был подведен итог обсуждения (на страницах блога)  проблемы включения занятий по плаванию в систему внеурочных занятий учащихся 3а класса. Все родители согласились с необходимостью таких занятий для сохранения и укрепления здоровья детей. В результате длительного рассмотрения проблемы администрация школы изменила расписание внеурочных занятий, и теперь дети имеют возможность посещать бассейн 1 раз в неделю при сохранении занятий других кружков и секций. Первое занятие в бассейне спортивной школы № 6 уже состоялось. Дети очень довольны. Надеюсь, все так хорошо и будет продолжаться: ребята будут заниматься раз в неделю в бассейне, забирать их будет школьная машина, и на все остальные секции и кружки у всех хватит времени.

В связи с этим вопросом обсуждался вопрос о формировании классного коллектива, не только ученического, но и родительского. Очень важно, чтобы в наших условиях (длительного нахождения ребенка в интернате) каждый родитель учитывал потребности не только своего ребенка, но и других детей, толерантно относился ко всем членам коллектива, служил в этом примером для всех детей.

С праздником!

Сегодня мы отмечаем государственный праздник - День народного единства.
22 октября по старому стилю (1 ноября по использовавшемуся поляками григорианскому календарю) в 1612 году бойцы народного ополчения под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского штурмом взяли Китай-город, гарнизон Речи Посполитой отступил в Кремль. Князь Пожарский вступил в Китай-город с Казанскою иконой Божьей Матери и поклялся построить храм в память этой победы. 26 октября (5 ноября по григорианскому календарю) командование гарнизона интервентов подписало капитуляцию, выпустив тогда же из Кремля московских бояр и других знатных лиц. На следующий день гарнизон сдался. В конце февраля 1613 года Земский собор избрал новым царём Михаила Романова, первого русского царя из династии Романовых.

В 1649 году указом царя Алексея Михайловича день Казанской иконы Божией Матери, 22 октября (по старому стилю), был объявлен государственным праздником, который праздновался в течение трех столетий вплоть до 1917 года.

Согласно православному церковному календарю в этот день отмечается «Празднование Казанской иконе Божией Матери (в память избавления Москвы и России от поляков в 1612 году)», приходящееся на 22 октября по юлианскому календарю. Из-за увеличения за прошедшие века разницы между григорианским и юлианским этот день сместился на 4 ноября (а в XXII веке сместится на 5 ноября). Именно эта дата — 22 октября по юлианскому календарю или 4 ноября по григорианскому календарю — выбрана в качестве дня государственного праздника.

Источник

Каникулы

Во время каникул обращайтесь, пожалуйста, к нашему уголку чтения на страничке "Детям". Выбирайте и читайте книги.

Будет ли класс посещать бассейн?

Уважаемые родители класса! Информация, прежде всего, для Вас, поэтому жду Ваших комментариев по данной теме. Будут ли наши дети посещать бассейн зависит и от Вашей позиции, от Вашей заинтересованности, активности.

25 октября заместитель директора по воспитательной работе школы поставила нашего воспитателя перед фактом: наш класс не будет посещать бассейн. Почему? Ведь обо всем уже договорились. Дети ждут занятий. Родители написали заявления о приеме их детей в спортивную школу. Написан приказ о зачислении, предоставлены сведения в Управление образования и науки Тамбовской области. Что  же случилось, что произошли такие изменения?

II Всероссийский педагогический форум

В июле этого года побывала на Педагогическом форуме в Санкт-Петербурге. Результаты нескольких дней напряженной и интересной работы были определены в резолюции. По просьбе администрации портала ЗАВУЧ.ИНФО размещаю у себя в блоге текст обращения участников Второго Всероссийского педагогического форума.

Обращение!!!

С 26 по 30 июля в Санкт-Петербурге состоялось знаковое мероприятие для Года Учителя, а именно – прошел Второй Всероссийский педагогический Форум. В этом году Форум собрал более 600 педагогов из 83 регионов России. Примечательно, что все эти педагоги собрались за свои деньги, без финансовой поддержки со стороны отделов и комитетов образования. Это событие, в объявленный Президентом ГОД УЧИТЕЛЯ, не могли не заметить на самом верху. Приветствие участникам Второго Всероссийского педагогического Форума, проходящего в Санкт-Петербурге, направил председатель Высшего совета партии «Единая Россия», председатель Госдумы Борис Грызлов: «Приветствую участников второго Всероссийского педагогического Форума!» В приветственном слове было сказано следующее:

Речевая конференция о школе

Началась подготовка к юбилею нашей школы, празднование которого состоится в декабре. 90 лет назад в Тамбове была открыта школа для глухих детей. 

В преддверии такого важного события во всех классах прошли речевые конференции "Мы школе говорим спасибо!". Такая конференция была подготовлена и нашим классом. На этом мероприятии присутствовали ребята 4 класса и дошкольной группы, а также некоторые педагоги школы. 

Итоги конкурса стенгазет о летнем отдыхе

С 4 по 15 октября в нашей школе проходил конкурс стенгазет о летнем отдыхе. Почти все дети и родители нашего класса представили на конкурс свои работы, к подготовке которых отнеслись очень ответственно. Победители определялись по ступеням. В младшем звене места распределились следующим образом:

• 1 место - Петрова Мария,
• 2 место - Маркова Вера, 
• 3 место - Шматов Вадим, Трегубов Владислав.

Все победители были награждены грамотами и подарками. 

Поздравляем!

Выражаю благодарность за активное участие в конкурсе Некрыловой Снежане, Некрыловой Н.А., Проскуряковой Н.А., Марковой О.А., Спицыной В.А., Щеголевой Л.В., Трегубовой Н.М.

Представленные на конкурс стенгазеты можно  увидеть на страничке этого блога "Наше творчество". Кроме того, там же можно познакомиться с выпущенной в сентябре стенгазетой "Правила дорожного движения".

III Всероссийские педагогические чтения по вопросам коррекционной педагогики и специальной психологии

4-6 октября прошли III Всероссийские педагогические чтения по вопросам педагогики и специальной психологии, организованные учреждением РАО "Институт коррекционной педагогики" при поддержке Министерства образования и науки РФ и Российской академии образования. Участницей этих Педагогических чтений мне довелось стать.

На конференции рассматривались важные вопросы специального образования:

• модернизация действующей системы специального образования;

• разработка и внедрение специального федерального государственного образовательного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья;

• совместное образование детей дошкольного и школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья (интеграция и инклюзия);

• специализированные информационные технологии в структуре модернизации образования детей с ограниченными возможностями здоровья.

Было представлено много докладов и сообщений концептуального характера. Сообщения о практическом опыте работы по организации интегрированного обучения содержали много вопросов, требующих конкретного решения.

День учителя

Сегодня в школе прошел концерт, посвященный Дню учителя. Наш класс принял активное участие в поздравлении педагогов школы. Дети подготовили стихотворное поздравление и исполнили танец. Стихи прочитали очень выразительно, и танцевали с настроением.

Учительский труд очень труден и важен.
Учитель обязан быть сильным, отважным!
И как дрессировщик в железную клетку,
Заходит он в класс, где сидят его детки.

А деткам сейчас палец в рот не клади!
На голову сядут, того и гляди!
Шумят и дерутся, управы не знают.
Но входит учитель, и все замолкают.

Посмотрит и взглядом одним успокоит.
Ну, как не сказать, что вы просто герои!

Мы - дети - ваш труд, это ваше творенье!

И главный подарок от нас - поздравленье!

Одним словом, поздравление получилось от души. Кроме того, ребята выпустили стенгазету, посвященную Дню учителя, в которой поздравили каждого учителя и воспитателя, работающего в классе. Все очень старались и остались довольны результатом своей работы. Надеемся, что останутся довольны и виновники торжества.

Изучаем растения

На этой неделе выполняем тест по природоведению. Будьте внимательны.
Свою работу можно проверить после выполнения, если перейти по предлагаемой ссылке в таблицу. При наличии ошибок можно выполнить тест повторно. Удачи!

Работа над формированием грамматического строя речи

Наиболее типичной структурой для синтаксического оформления речевого высказывания является структура простого двусоставного утвердительного предложения с глагольным сказуемым (его называют «ядерной структурой», поскольку на его основе можно построить бесчисленное множество других простых и сложных предложений). Учитывая этот факт, учащихся школ глухих с 1 класса знакомят с грамматической основой таких предложений, постепенно усложняя их и наполняя синтаксическую структуру до оптимальной протяженности.

Обучение грамматическим нормам ведется практическими методами. Детям сообщается грамматическая терминология, позволяющая отличить одну форму слова от другой: начальная форма слова, мужской, женский, средний род, единственное и множественное число. Но никакого определения понятий, обозначенных терминами, не вводится.

Выполняем тест по грамматике

Участие в Дне здоровья

     Сегодня впервые в Тамбовском регионе пройдёт областной День здоровья. Всем предоставится возможность померяться силами в различных видах спорта в школах, скверах, парках на спортплощадках и даже во дворах. А в нашей школе такая возможность была использована уже вчера. Накануне областного был проведен школьный День здоровья. 

     Теперь ежегодно в каждую третью субботу сентября в нашей области будет проводиться День здоровья и спорта. Постановление о его организации подписал глава администрации области Олег Бетин. Целями данного мероприятия являются привлечение тамбовчан к регулярным занятиям физической культурой и спортом, пропаганда здорового образа жизни.
     Финансирование расходов на организацию и проведение областного Дня здоровья и спорта осуществляется за счет средств областного бюджета, предусмотренных на реализацию подпрограммы «Совершенствование системы культуры и спорта в Тамбовской области на 2009-2015 годы» областной целевой программы «Развитие физической культуры и спорта в Тамбовской области на 2009-2015 гг.».
      В школе же спортивное мероприятие прошло без особого размаха. Наиболее удачно была организована программа для младших школьников. Дети получили положительные эмоции, показали свои спортивные умения, познакомились с  полезной информацией. Активное участие в реализации этой программы принял наш класс, о чем предлагаю посмотреть небольшой фильм.

Как Томка научился плавать

На уроках чтения знакомились и работали с рассказом Е.Чарушина "Как Томка научился плавать". Рассказ ребятам очень понравился. Они с удовольствием демонстрировали все, о чем читали. Каждый из детей побывал в роли Томки, попытался понять, как себя чувствовал Томка в разные моменты описываемого автором случая. По этому рассказу ребята сделали рисунки, с помощью которых была создана книжка. А то, что у нас получилось, можно увидеть ЗДЕСЬ.

Новый тест по математике

Конкурс фоторепортажей

Вот еще одна учебная неделя закончилась. Все входит в свое привычное русло. Теперь уже не только вспоминаем то, что немножко забыли за лето, но и начинаем участвовать в предлагаемых мероприятиях. Одно из ближайших - конкурс семейных фоторепортажей о лете. 

Поэтому я обращаюсь, прежде всего, к родителям своего класса с просьбой принять активное участие в этом конкурсе. Конкурс школьный. Необходимо представить свой летний отдых интересно и разнообразно, может быть, оригинально. Сначала стоит подумать над тем, что хотите отразить в своем репортаже, отобрать фотографии, потом придумать форму представления своей работы. Обязательно включайте в деятельность своих детей, помогайте им развивать творческие идеи. 

В нашем классе уже проводился конкурс фотоальбомов о лете. Так что опыт есть. Изменился только вид работы. 

Желаю всем удачи! С нетерпением жду Ваши фоторепортажи.

Тест по математике

Продолжаем осваивать дистанционные технологии обучения. Предлагаю учащимся своего класса выполнить задания по математике, позволяющие вспомнить материал 2 класса и подготовиться к контрольной работе.

К сожалению, по техническим причинам (отключение электроэнергии) не смогли с ребятами сегодня поработать с тестом по природоведению. Но радостно, что Вова Раковский уже попробовал техническую новинку и отправил свой первый выполненный тест. Анализ работы Вова получит по электронной почте.

Надеюсь, что завтра мы все-таки сможем осуществить свои планы.

Тест по природоведению

В этом году у ребят нашего класса появились новые уроки, которых в предыдущие годы обучения не было. Среди них урок природоведения. Предлагаю всем учащимся класса проверить свои знания по этому предмету. Будьте внимательны! На первых уроках природоведения мы познакомились с живой и неживой природой. Думайте, вспоминайте и отправляйте выполненные тесты.

Раковского Вову, который по состоянию здоровья вынужден находиться дома, также приглашаю к работе над тестом.
В ближайшее время планирую подготовить тесты в  Google Form по другим предметам, чтобы учащиеся могли выполнять их дома, под контролем родителей. Такое дистанционное обучение будет полезно и детям, и родителям.

Таблица умножения

На сайте "Детские радости" обнаружила программу для закрепления и проверки знания таблицы умножения. Доступно бесплатное скачивание. В программе предусмотрены два режима: обучение и экзамен. В режиме обучения можно самостоятельно определить количество примеров для одного занятия. К тому же, в режиме обучения работает система подсказки, которая способствует запоминанию таблицы умножения. Оценивание результатов экзамена нестандартно, количество правильных ответов представляется в %, свои ошибки можно посмотреть. Это очень хорошо, т. к. есть возможность провести работу над ошибками и устранить пробелы.

Сегодня с ребятами работали в режиме экзамена. Результаты неутешительные: все-таки много забыли за лето.

Новая страница блога

В моем блоге появилась новая страница - "Наше творчество". По просьбам и совету родителей на этой странице буду размещать детские работы, а также представлять результаты совместной деятельности детей и родителей. 

Наш класс активно посещает кружки различных направлений, в том числе и творческого. Дети занимаются в театральном кружке "Закулисье", в кружке "Изонить", посещают изостудию "Радуга". Уже не раз мои ученики становились победителями и призерами различных конкурсов. Но самое главное то, что детям нравится заниматься творчеством. Они включаются в творческую деятельность с большим удовольствием, с любовью и старанием выполняют свои работы, на которые теперь можно полюбоваться всем.

Много внимания мы уделяем совместной деятельности детей и родителей.  Совместное с ребенком творчество - это интересный и полезный способ времяпровождения не только для детей, но и для самих родителей. В процессе совместной деятельности формируются положительные взаимоотношения между взрослыми и детьми, налаживается эмоциональный контакт, а в случае с неслышащими детьми создаются условия для развития общения и формирования устной речи. 

На странице блога постараюсь отражать интересный опыт родителей, их находки.

Фонетическая ритмика

В процессе обучения произношению в специальной (коррекционной) школе I вида на общеобразовательных уроках, на индивидуальных и музыкально-ритмических  занятиях, в слуховом кабинете, на внеклассных занятиях используется фонетическая ритмика. Это методический прием работы над произношением, при котором речь сопровождается движениями, соответствующими по напряженности, силе, темпу, длительности произнесения характеру данных элементов речи. Используются движения корпуса тела, головы, рук, ног, а также естественные жесты. Упражнения с использованием фонетической ритмики способствуют развитию речевого дыхания и связанной с ним слитности речи, развитию умения изменять силу и высоту голоса, сохраняя нормальный тембр, правильно воспроизводить звуковую, ритмическую и, по возможности, мелодическую структуру речи.
На занятиях речевой материал произносится учащимися сопряженно с учителем, отраженно и самостоятельно, с движениями и, в заключении работы над данным материалом, без движений.

Спасибо спонсорам!

К 1 сентября ученики нашей школы получили подарок от спонсоров  – две интерактивные доски. Наконец-то это чудо техники дошло и до нас. Очень интересно было попробовать, как доска работает. Но никакого опыта у нас пока нет. Поэтому первые попытки состояли в том, чтобы написать слова и сделать рисунки на доске, передвинуть объекты, напечатать текст с помощью виртуальной клавиатуры. Ребятам все эти действия очень понравились. После урока в компьютерном классе они делились своими радостными впечатлениями с детьми других классов, с одноклассниками, которые болеют и находятся дома, размещая сообщения в нашем чате.

Освоить новые способы работы нам только предстоит. Использование интерактивной доски позволит сделать занятия интересными и увлекательными,  повысить  качество уроков и сэкономить  время учителя.  Уроки, приготовленные для использования интерактивной доски, могут быть использованы учителем не раз. Как указывают педагоги, использующие в  образовательном процессе данное средство, при работе с какими-то материалами на интерактивной доске, можно сохранить все пометки и изменения в файле, чтобы использовать их в дальнейшем или передать ученику, пропустившему занятие.

Такая благотворительная помощь школе оказывается  не первый раз. Ранее для наших детей были приобретены специализированные компьютерные программы, которые позволили повысить мотивацию учения школьников.

Наш День знаний

С праздником, дорогие мои дети, родители, коллеги!  

Учебный год начался. Прошла линейка, первые уроки. Наиболее яркими  впечатлениями о летнем отдыхе мы все уже поделились. Все остальные подробности будем обсуждать еще несколько дней. Постепенно начнем заниматься в полную силу.

К сожалению, мы собрались не в полном составе: Вова и Вера заболели. Так сложились обстоятельства, что эти дети какое-то время будут находиться дома. Все приехавшие ребята желают здоровья Вове и Вере и уже с нетерпением ждут их приезда.

Состоялось первое родительское собрание в нашем классе, которое было посвящено знакомству с блогом «Наша классная семья», его назначением, особенностями пользования. 

Родители с пониманием отнеслись к предложениям классного руководителя. Однако есть трудности в использовании предложенной формы общения и  сотрудничества. Не все родители имеют возможность подключить Интернет и обеспечивать его оплату. В настоящее время только 40% семей класса пользуются Интернетом. И эти трудности в данный момент непреодолимы. Поэтому те семьи, которые пока не могут использовать Интернет, будут знакомиться и работать с материалами блога в школе.

Хотя блог и создан несколько месяцев назад, активное привлечение родителей к обсуждению материалов началось сегодня.  Думаю, это только начало. Постепенно мы вместе с родителями освоим  эту технологию и будем активно ею пользоваться.

Заинтересованность родителей меня очень порадовала. Если в прошлом году они очень настороженно отнеслись к применению в своих занятиях с детьми компьютерных технологий, то сейчас я вижу и интерес, и стремление к освоению нового, появились вопросы и пожелания.

Добро пожаловать, Мария!

Вчера в школе прошел педсовет. Одним из пунктов его решения стал перевод ученицы 1 класса Петровой Марии в 3 класс. Да, именно в третий класс!

Маша много и добросовестно занималась до поступления в 1 класс, во время обучения в первом классе, много занималась летом. И вот результат: Маша будет учиться с моими ребятами, она – третьеклассница!

В мае этого года Маша участвовала в V Всероссийском дистанционном весеннем Марафоне знаний и заняла I место, по результатам года – победитель Всероссийского дистанционного конкурса для начальной школы Марафон знаний 2010.

              

Что читали летом?

Обычно в конце учебного года учащиеся получают от учителя списки книг, которые должны прочитать летом. Дети могут получить рекомендации читать произведения, которые входят в программу следующего учебного года, произведения, с которыми будут знакомиться на уроках внеклассного чтения, дополнительную литературу. По-разному к таким рекомендациям относятся и дети, и родители. В ряде случаев задания учителей так и остаются невыполненными: теряются списки, 1-2 книги впопыхах читаются уже в последние дни каникул.
Конечно, выполнение летнего задания во многом будет зависеть от родителей, от их настроя и желания помочь детям найти необходимую литературу, организовать планомерное чтение. Кроме того, в случае детей с нарушениями слуха родители должны принять активное участие и в самом процессе прочтения книги. Без их помощи неслышащему младшему школьнику просто не разобраться: нужно обязательно разъяснить значения некоторых слов, проверить правильность понимания содержания произведения, помочь найти в тексте ответы на возникающие у ребенка вопросы, установить причинно-следственные связи. Все эти трудности, которые с помощью родителей может преодолеть ребенок с проблемами слуха, обусловлены особенностями речевого развития этих детей.

Педагогические чтения

Учреждение РАО "Институт коррекционной педагогики" при поддержке и участии Министерства образования и науки РФ и Российской академии образования 4-6 октября 2010 г. проводит III Всероссийские педагогические чтения по вопросам коррекционной педагогики и специальной психологии.

Новые материалы

Добавила новые материалы на все страницы.
Детям - рисовалочки,

игры, ссылки на сайты, где интересно и с пользой можно провести время.






Родителям - ссылки на интересные сайты и блоги.

Педагогам - презентации к урокам и полезные ссылки.

III интернет-конкурс "Солнечный круг"

Уважаемые ребята и взрослые! Обращаю Ваше внимание на то, что Фонд «Страна глухих» проводит III интернет-конкурс художественно-изобразительного и прикладного творчества детей с проблемами слуха «Солнечный круг».

В этом году конкурс имеет особую тематику в связи с 65-летием Победы советского народа в Великой Отечественной Войне. Что знает нынешнее поколение детей о тех страшных событиях? Какое придает значение? Как лично чувствует? В первую очередь присылаемые работы должны содержать ответ на эти вопросы. И, конечно же, солнце!

Первые трудности родителей

Появление в семье ребенка с нарушением слуха часто изменяет взаимоотношения родителей, психологический климат в семье. Никто из не готов принять такой диагноз и поверить, что такое заболевание невозможно вылечить. Часто семьи распадаются, не выдерживают испытания. При этом глухой ребенок остается на попечении матери.

Бывает и так, что семья какое-то время сохраняется,

Роль родителей в развитии личности ребенка с нарушениями слуха

Роль семьи значительно возрастает при формировании личности ребенка с нарушениями в развитии, в частности с нарушениями слуха.
Потеря слуха нарушает полноценное общение глухого человека с окружающими. Насколько адекватным будет взаимодействие с окружающей средой зависит от родителей ребенка.

Поздравляем Владика!

В этом году ребята нашего класса участвовали в дистанционных конкурсах и даже обучались на дистанционном курсе "Творческий микс". Было очень интересно принимать участие в таких новых мероприятиях и детям, и мне - учителю. Задания предлагались достаточно сложные. И моя основная задача состояла в адаптировании заданий таким образом, чтобы оставить тот уровень трудности, который может быть преодолен неслышащим ребенком, чтобы поддержать интерес детей к выполнению заданий.
Маркова Вера и Раковский Владимир в декабре принимали участие в IV Всероссийской дистанционной олимпиаде по математике и в IV Всероссийской дистанционной олимпиаде по Русскому языку (ЦТИ "Snail"). А на днях пришли результаты III Всероссийского дистанционного Турнира второклассников: Трегубов Владислав занял 10 место (из 243 участников). Молодец! Мы очень рады этому результату!

День Здоровья

Перед летними каникулами в школе прошел День Здоровья. Выезжали в лес. Отдыхали, соревновались, получали положительный заряд.

День Победы

Накануне Дня Победы в школе состоялась встреча с ветераном Великой Отечественной войны Нагубновым Алексеем Петровичем. Ребята задавали вопросы Алексею Петровичу, рассматривали награды. Рассказ ветерана произвел большое впечатление на детей.

Солнце ярко светит - утро славное!
А в Москве войска идут парадом.
Ветераны в этот праздник главные,
На груди у них блестят награды.(И. Асеева)

Театральный фестиваль

Вот уже в третий раз участвуем в Межрегиональном фестивале детских театральных коллективов "Маска". В этом году наш коллектив показывал спектакль "Красная Шапочка" и занял второе место. Кроме того, мы получили диплом "За лучшее оформление театральной работы", Трегубов Владислав - диплом I степени за 1 место в номинации "Лучшая мужская роль", Маркова Вера - диплом II степени за 2 место в номинации "Лучшая женская роль".
Мы очень довольны и своим выступлением, и тем, как театральная работа была оценена жюри. Нашим ребятам 7-10 лет, но они выступали наравне со взрослыми коллективами, приехавшими на фестиваль, и очень достойно представили свою работу.

Дорогою добра и милосердия

Открылась выставка детского творчества "Дорогою добра и милосердия". Классный театральный коллектив "Забава" принял активное участие в церемонии открытия этой выставки. Ребята исполнили танец "Пингвины и твист". Всем понравилось: и зрителям, и участникам.

Как всегда или иначе?

Начались занятия учащихся класса в бассейне. Дети учатся плавать. Детям очень нравится. А спортивная школа имеет серьезные планы по участию обученных детей в соревнованиях. Написана даже специальная программа обучения плаванию детей с нарушениями слуха. Но вот только учтены ли в ней особенности формирования коммуникативной компетенции детей данной категории? Или, как всегда, основной труд ляжет на плечи сурдопедагога, сопровождающего детей в бассейн?

Вероятно, время покажет. Однако, хотелось бы, чтобы не только специальное образование шло навстречу обществу, но и общество помогало спецобразованию решать насущные проблемы. Я имею ввиду, прежде всего, решение задачи обучения неслышащих детей языку.

Собственные наблюдения позволяют говорить о том, что педагоги дополнительного образования даже не пытаются строить свою работу в соответствии с основными принципами коммуникативной системы, идут по пути наименьшего сопротивления. Хотелось бы надеяться, что в случае с обучением плаванию все будет иначе.

Наше поздравление

В школе пошел утренник, посвященный празднику 8 Марта. Нашему классу поручили поздравить бабушек. Дети отнеслись к этому поручению очень ответственно: учили стихи, танец, много раз репетировали, чтобы порадовать своих родственников.

С праздником весенним!

С праздником весны!

Всех на свете бабушек

Поздравляем мы.

Театрализованная деятельность

Необходимо сделать процесс общения интересным для неслышащих детей, создать ситуацию мотивированного использования словесного общения. В этом существенно может помочь театрализованная деятельность.

В процессе обучения я часто использую театральные игры, инсценирование по картинкам и тексту, игровые моменты с текстами. В дополнение к этому веду театральный кружок.

Наш театральный коллектив "Забава" уже дважды представлял свои работы на Межрегиональном конкурсе детских театральных коллективов "Маска" среди обучающихся, воспитанников образовательных учреждений I-II видов в г. Задонске Липецкой области и был отмечен дипломами.

Дети с нарушениями слуха

Даже небольшое снижение слуха отрицательно сказывается на развитии речи ребенка. При тяжелой тугоухости и глухоте без специального обучения речь не формируется. Нарушения слуха ставят ребенка в особые условия, при которых затрудняются его контакты с окружающим миром, нарушается процесс формирования познавательной деятельности и в целом его личности.

Речь детей данной категории отличается рядом особенностей, которые в ходе обучения выражаются в ошибках употребления и написания слов, построения предложений, понимания читаемого. У неслышащих детей наблюдаются специфические ошибки грамматической правильности речи.

Коррекционно-педагогическая помощь детям с нарушенным слухом направлена на развитие слухо-зрительного восприятия речи на основе взаимной поддержки деятельности разных анализаторов. Учебные ситуации, создаваемые в таких условиях, предполагают организацию употребления устной речи и восприятия речи окружающих с помощью электроакустической аппаратуры разных типов (индивидуального и коллективного пользования).

Приглашаю всех!

Приглашаю всех посетить мой блог! Думаю, что каждый найдет здесь что-то для себя, а вместе с тем познакомится с нашей классной семьей. Я уже могу так говорить о нашем коллективе: мы вместе уже четвертый год, мы много пережили, у нас сложились свои традиции. Сейчас ребята, а вместе с ними и их родители, учатся во втором классе школы I вида. А первая наша встреча произошла еще в старшей дошкольной группе.

В блоге планирую размещать новости классной жизни, материалы для занятий с детьми с нарушениями слуха, полезную информацию для педагогов и родителей.