Вопрос о системе речевых средств обучения и воспитания обучающихся с недостатками слуха был и остается наиболее дискуссионной проблемой сурдопедагогики. Взгляды на роль жестовой речи в образовательном процессе непосредственно зависят от того, как определяются цели и задачи учебно-воспитательной работы, как понимается лингвистическая природа жестового языка и роль жестовой речи в коммуникативной и познавательной деятельности глухих.
По действующим программам специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида жестовой речи отводится роль "вспомогательного средства при обучении неслышащих школьников".
Опыт работы с неслышащими детьми и их родителями показывает, что всем лицам, связанным с данной категорией детей, необходимо познакомиться с жестовым языком и освоить его в возможной степени. Тем более, что в современных условиях это не так уж и сложно. Сайт "Сурдосервер" предлагает видеозаписи жестов, которые можно посмотреть в повторе нужное количество раз, а можно даже использовать функцию "проиграть замедленную версию". Это очень удобно. Ссылка на этот сайт размещена также на страничке "Родителям".
Можно найти и другие уроки жестовой речи. Например, эти:
Можно найти и другие уроки жестовой речи. Например, эти:
