Тест по авторскому праву

Диафильмы

Случайно обнаружила сайт Сергея Владимировича Калабухина с очень полезными для неслышащих детей материалами. А именно с диафильмами, оцифрованными.
Неслышащим детям нужна большая наглядность для правильного восприятия текста. И в данном случае диафильмы могут оказать большую помощь всем, кто занимается с глухими или слабослышащими детьми.

Высшее образование

"...Чиновники от образования сейчас очень любят рассуждать об интеграции инвалидов. Дескать, людей с ограниченными способностями надо всячески впихивать в коллективы здоровых. Пусть учатся в обычных школах, вузах... Вот только государство должно проявлять особое внимание к обучению не вполне здоровых людей - выделать средства на оборудование школьных и вузовских аудиторий, методическую подготовку педагогов. Если сложно открыть специальные центры в учебных заведениях, может, есть смысл ввести квоты в вузах на прием слабослышащих абитуриентов? Вполне достаточно 5-7 мест на курс. А то как-то смешно получается - на 14 миллионов глухих, живущих в основном в российской провинции, всего четыре региональных вуза." http://ligasluha.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=168
А я предлагаю отправиться на страницы сайта Государственного специализированного института искусств. В этом учебном заведении созданы условия для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья. Несколько учеников нашей школы обучались здесь. Это хорошая возможность реализовать свои способности.

Жестовый язык

Вопрос о системе речевых средств обучения и воспитания обучающихся с недостатками слуха был и остается наиболее дискуссионной проблемой сурдопедагогики. Взгляды на роль жестовой речи в образовательном процессе непосредственно зависят от того, как определяются цели и задачи учебно-воспитательной работы, как понимается лингвистическая природа жестового языка и роль жестовой речи в коммуникативной и познавательной деятельности глухих.

По действующим программам специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида жестовой речи отводится роль "вспомогательного средства при обучении неслышащих школьников".

Опыт работы с неслышащими детьми и их родителями показывает, что всем лицам, связанным с данной категорией детей, необходимо познакомиться с жестовым языком и освоить его в возможной степени. Тем более, что в современных условиях это не так уж и сложно. Сайт "Сурдосервер" предлагает видеозаписи жестов, которые можно посмотреть в повторе нужное количество раз, а можно даже использовать функцию "проиграть замедленную версию". Это очень удобно. Ссылка на этот сайт размещена также на страничке "Родителям".
Можно найти и другие уроки жестовой речи. Например, эти:

Услышать жизнь

В фильме "Услышать жизнь" Юлия Каландаришвили рассказывает о своих взаимоотношениях с глухими родителями, о своей работе педагога дополнительного образования. Интересно посмотреть фильм, вслушаться в речь глухих людей, подумать о жизни...

Сказки для глухих детей

Сайт «Страна глухих»  разместил сказки на русском жестовом языке, созданные в рамках волонтёрского проекта студентов МГИМО-Университета МИД России. Сказки предназначены для глухих и слабослышащих детей младшего школьного возраста, а также всех тех, кто изучает русский жестовый язык. В 2011 году этот проект выиграл грант Благотворительного фонда Владимира Потанина. Уникальность проекта состоит в том, что сказки для глухих детей подготовлены глухими актерами. Сказку показывали глухие актеры театрального проекта «Недослов» (Москва).

Другие сказки можно посмотреть на страничке этого блога "Детям" или по указанным адресам в Интернете.

Источники: http://www.deafworld.ru/skazki_gestami/69/
                    http://www.azdeaf.net/kultura/skazka-dlya-gluchich-detey  

Экоград 2012

Ребята нашего класса в составе команды "САМ" участвовали в межрегиональном образовательном проекте "Экоград 2012" и были отмечены организаторами этого мероприятия.
В ходе проекта обучающиеся представляли свою команду, проводили исследование, придумывали экологическую сказку, участвовали в игре Оnline, организовывали практическую акцию для родителей.
Наша команда принимала участие во всех конкурсах младшей группы. Ребятам было интересно узнавать новые сведения об экологии, осваивать новые компьютерные технологии.
Все результаты деятельности по заданиям проекта можно посмотреть на страничке нашей команды.

Результаты I Международной интернет-олимпиады "Родник знаний 2012"

Завершилась I Международная интернет-олимпиада школ I и II вида. Поздравляем всех участников олимпиады, призеров, победителей, а также учителей, их подготовивших.

Награждение по итогам мероприятия состоится на ближайшей общешкольной линейке. Уже подготовлены все дипломы и сертификаты. Представляю результаты участия в олимпиаде обучающихся нашей школы.

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

Математика

1 место – Петрова М., Раковский В., Трегубов В.

2 место – Бубнов А., Васильева У.

3 место – Некрылова С.

Развитие речи

1 место – Бубнов А., Раковский В., Трегубов В.

3 место – Некрылова С.

Сертификат участника – Петрова М.

Грамматика

1 место – Петрова М., Раковский В.

2 место – Трегубов В.

3 место – Некрылова С.

Развитие речевого слуха и формирование произносительной стороны речи

2 место – Кондаков М., Петрова М., Раковский В.

СРЕДНЯЯ ШКОЛА

Русский язык

3 место – Попова Л.

Сертификат участника – Кузин А., Королев В., Лукаш Р.

Литература

Сертификат участника – Королев В.

Физика

3 место – Королев В.

Химия

1 место – Королев В.

Биология

1 место – Некрылова Д.

История

1 место – Королев В.

2 место – Некрылова Д.

Технология

1 место – Попова Л., Сулимова Д.

Сертификат участника – Некрылова Д.

Информатика

3 место – Бугров Н., Лаушкина В.

Сертификат участника – Попова Л., Тарасов В.

Олимпиады в начальной школе

Сегодня резервный день для выполнения олимпиадных заданий в начальной школе. Но на улице мороз, и занятия отменены. Поэтому обращаюсь к родителям учащихся, которые должны были сегодня участвовать в олимпиадах, и к самим учащимся: пройдите всю процедуру сами. Логины и пароли детей сообщу вам лично.
Уважаемые родители! Пусть все задания дети выполняют самостоятельно, не торопятся, думают. А вы проследите, чтобы ребенок выбрал нужный вариант заданий. Наш вариант - 4 класс 1 вид.
Далее предлагаю подробный алгоритм действий.
1. Перейти на сайт AMVONET по ссылке http://ives.amvonet.com/
2. Ввести логин и пароль ребенка.

3. Нажать "Вход".

4. В списке выбрать "Вход на олимпиаду РОДНИК ЗНАНИЙ 2012"

5. В под-категориях выбрать НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА.

6. Выбрать предмет (сначала один, потом другой).

7. Выбрать вариант - 4 класс 1 вид.

8. Начать тестирование.

9. После выполнения всех заданий нажать "Завершить тест и отправить".

Успехов всем!

I Международная интернет-олимпиада "Родник знаний 2012"

1 февраля состоялось открытие I Международной интернет-олимпиады среди школ I и II вида "Родник знаний 2012". Наша школа приняла активное участие в видеоконференции, представила презентацию школы.

В олимпиаде будут участвовать учащиеся 3-11 классов. Ребята нашего класса тоже будут примать участие в олимпиадном тестировании. Это: Вова, Владик, Снежана и Маша. Вчера ребята уже прошли олимпиаду по математике, сегодня - по развиттию речи. А завтра надеемся поучаствовать в олимпиаде по грамматике. 

Олимпиада проходит на сайте AMVONET. Итоги участия в олимпиаде будут подведены 7 марта.

Более подробную информацию можно посмотреть на сайте Педсовет.org в блоге Халзагарова Г.М. "Интернет-площадка для педагогов, работающих с глухими и слабослышащими детьми". Там же размещена информация о графике предметных олимпиад.

Проверьте себя!

Основы православной культуры

В третьей четверти в учебный процесс вводится курс «Основы религиозных культур и светской этики».На изучение нового учебного курса предусмотрено относительно небольшое количество часов — всего 34. Учебный процесс рассчитан на 4 четверти: третья-четвертая четверть 4 класса (17 уроков) и первая-вторая четверть 5 класса (17 уроков). 

В этот период начинается наложение образовательного кризиса на возрастной, ребёнок покидает начальную школу и испытывает немалые трудности в адаптации к новой системе обучения в основной школе. Меняется его отношение к себе, родителям, школе, образованию. Происходит переоценка ценностей.

Содержание курса «Основы религиозных культур и светской этики» имеет воспитательный, нравственно-развивающий характер. Успешное решение воспитательных задач возможно только в согласованном взаимодействии семьи и школы. Новый учебный курс рассчитан именно на такое педагогическое партнёрство учителей и родителей.

Учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» состоит из 6 модулей: основы православной культуры, основы исламской культуры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, история мировых религий и основы светской этики. Каждый из модулей включает четыре тематических раздела.
Два первых раздела школьники изучают в 4 классе:
Россия — наша Родина.
Основы религиозных культур и светской этики.

 Третий и четвёртый разделы отнесены к 5 классу:
Основы религиозных культур и светской этики.
Духовные традиции многонационального народа России.

Такая конструкция даёт возможность родителям выбрать, а школьникам изучать один модуль и одновременно скрепляет разные модули общими разделами, обеспечивая педагогическое единство курса «Основы религиозных культур и светской этики».

Подробно с особенностями нового курса обучения можно познакомится на сайте  «Основы религиозных культур и светской этики». 

СТАРЫЙ НОВЫЙ ГОД!

Примите поздравления со старым Новым годом! Счастья, исполнения желаний, радостей больших и маленьких!

ОТКУДА ПРИХОДИТ НОВЫЙ ГОД?

Новый год слетает с неба?
Или из лесу идёт?
Или из сугроба снега
К нам приходит новый год?

Он, наверно, жил снежинкой
На какой-нибудь звезде
Или прятался пушинкой
У Мороза в бороде?

Спать залез он в холодильник
Или к белочке в дупло...
Или в старенький будильник
Он забрался под стекло?

Но всегда бывает чудо:
На часах двенадцать бьёт...
И неведомо откуда
К нам приходит Новый год!
(А.Усачёв)

Сайт областной детской библиотеки

Уважаемые родители! Предлагаю Вам вместе с детьми побывать на сайте Тамбовской областной детской библиотеки. Очень красочный сайт, с интересным оформлением и полезной информацией о мероприятиях, проводимых в библиотеке, о книгах, о конкурсах и проектах. Словом, надо посмотреть.

С Рождеством!

Рождество, наряду с Новым годом, является одним из самых любимых праздников многих народов. Если Новый год мы встречаем, потому что приходит конец одного и наступает другой, то Рождество считается одним из главных христианских праздников. В России Рождество отмечается 7 января, а в Европе 25 декабря. Рождество - праздник традиционно семейный, отмечаемый в узком кругу близких людей. Ночь накануне Рождества считается волшебной. Люди загадывают самые заветные свои желания.

Примите поздравленья в Рождество.

Пусть в вашей жизни чудо приключится,

Пусть радость, вдохновенье и добро

Сумеют в вашем доме поселиться.

В прошлом году наш рождественский концерт посетил епископ Тамбовский и Мичуринский Феодосий и поздравил всех с праздником. Вот как это было.

Итоги участия в сетевом проекте

Подведены итоги реализации сетевого проекта "Слон - больше, чем животное". Наша команда - команда 4а класса ТОГБОУ "С(К)ОШИ № 2" - получила сертификат.
В ходе проекта ребята двигались по маршруту, выполняли различные задания: отвечали на вопросы викторин, делали рисунки и размещали один из них в альбоме фотогалереи "Россия - родина слонов", создавали слайд в совместной презентации "Слоны-памятники", мастерили слонов с помощью родителей из разных материалов и размещали отчет в совместной презентации "Такие разные слоны", проводили акцию в защиту слонов и размещали отчет на сайте.
Результаты продвижения команд по каждому этапу отмечались в таблице "Шаги к успеху".
На заключительном этапе участники проекта отвечали на вопросы анкет. Со всеми итогами и выводами можно познакомиться на сайте Nachalka.com.  

С Новым годом!

Поздравления примите,
На ладонь свою возьмите:
Радость, Дружбу,
Счастье, Смех,
Доброту, Любовь, Успех!
С Новым годом!