Мотивация к чтению

 

Правила поведения во время зимних каникул

 

Как вести читательский дневник

В решении проблемы общего речевого развития и подготовки глухих детей к жизни важная роль принадлежит чтению. Языковая способность развивается при чтении за счет создания условий общения по прочитанному, его восприятию, пониманию, воспроизведению, что связано с продуцированием речевых высказываний.

Формирование у глухих детей способности к самостоятельному чтению – процесс длительный. Он осложняется тем, что навыки чтения развиваются у них более медленно, чем у слышащих. Сюжетно-событийное содержание, не говоря об идейном, остается часто непонятым учениками не только самых младших, но и средних классов. Поэтому долгое время требуется руководство читательской практикой детей со стороны взрослых.

С материалами о роли родителей в детском чтении можно познакомиться ЗДЕСЬ. Это родительское собрание в одном из предыдущих выпусков детей.

Обучение чтению на уроках дополняется внеклассным чтением школьников, где продолжает формироваться интерес к книгам, положительное отношение к самостоятельному чтению, осуществляется дальнейшее речевое и общее развитие детей.

Для развития читательской активности важное значение имеет систематически организованный учёт читаемого детьми. Этот учёт может быть осуществлен с помощью читательских дневников.

Читательский дневник – это опора, которая поможет ребенку вспомнить то, что было им когда-то прочитано. Кроме этого, читательский дневник учит детей анализировать прочитанный материал, систематизировать его. Для учеников младших классов это очень важно, т.к. в процессе работы формируются необходимые учебные умения. Изучая произведения, записывая краткое содержание в читательский дневник, ребенок тренирует навыки чтения и письма. Также тренируются внимание, память и мышление, ведь записывая имена главных героев и автора, жанр, содержание текста, выделяя новые слова, ребенок постоянно думает и лучше запоминает информацию, к которой обращается несколько раз.

Как же вести детский читательский дневник? Возьмите обычную тетрадь, расчертите разворот на несколько разделов (последующую колонку лучше отчерчивать после заполнения предыдущей):

• дата,
• название произведения,
• автор,
• жанр,
• герои произведения,
• новые слова и выражения,
• краткое содержание произведения,
• сюжетный рисунок к произведению.

Поясню содержание каждого пункта. Сначала указываем дату заполнения читательского дневника. В разделе «Название произведения» надо записать точное название прочитанного произведения, а не название книги. В разделе «Автор» пишем фамилию, имя и отчество автора произведения. Если это народная сказка, надо указать, какому народу она принадлежит. Например, русский народ. Определяем жанр произведения: рассказ, сказка, стихотворение, загадка (пока дети знакомы только с этими жанрами). Выделяем и записываем героев, обращаемся при этом к тексту произведения. При чтении произведения обращаем внимание на новые слова и выражения, в соответствующий раздел читательского дневника записываем только самые важные. При возможности даём пояснения к значению слов и выражений (синонимами или рисунками).

Особое внимание уделяем составлению краткого содержания произведения. Лучше, если объем текста будет составлять 8-12 предложений. Но всё определяется объёмом самого произведения. Для маленького произведения это может быть и 3-5 предложений. В текстах используем простые предложения, преимущественно из знакомых детям слов, но включаем и новые слова и выражения, выделенные нами в этом произведении.

К произведению надо сделать рисунок, обязательно сюжетный. Должно быть отражено какое-то событие, которое можно описать, о котором можно рассказать, поговорить.

Между записями о прочитанных произведениях надо оставлять место для отметки (как обычно, две строчки).

Читать с детьми надо регулярно. Только систематическая совместная работа детей и родителей может дать ожидаемый положительный результат в формировании читательской деятельности.

Отличник

На сайте Детские радости можно бесплатно скачать программу "Отличник", которая поможет детям сохранить и улучшить вычислительные навыки (и не только!).
Эту программу можно использовать для закрепления таблицы деления. После скачивания установочного файла и установки программы на компьютер поступаем следующим образом.
Открываем программу и впечатываем имя и фамилию ученика (может сделать сам ребёнок). Нажимаем кнопку "Готово".

Из выпадающего списка выбираем предмет "Математика" и нажимаем кнопку "Начать".

75-летие Победы

Наша страна в эти дни празднует 75-летие Победы в Великой Отечественной войне.
Великая Отечественная война по своим масштабам, разрушениям и человеческим жертвам не имела себе равных за всю историю нашего государства. Тем значимее наша Победа!
Великая Отечественная война 1941-1945 г. длилась 1418 дней и ночей. За годы Великой Отечественной войны погибли миллионы человек. Эта трагедия коснулась абсолютно каждого в нашей стране.
Мы бережно храним память о том времени, о героях Великой Отечественной войны.

Официальный сайт празднования 75-летия Победы в Великой Отечественной войне

75 лет Великой Победы - РИА Новости

Виртуальный тур "Центральный музей Вооруженных сил. Зал Победы"

Виртуальный тур "Диорама "Штурм Сапун-горы 7 мая 1944 года"

Экскурсионные маршруты по местам воинской славы Тамбовской области "Дорогой памяти"

Zoom

Скачать ZOOM https://zoom.us/download

Инструкция для работы на Google Classroom

Вы уже присоединились к курсу на Google Classroom. Второй раз присоединяться к курсу не надо. Заходим на курс следующим образом:

Войти - Класс - Задания - Посмотреть задание

Рассмотрим более подробно.

Сначала открываем в браузере страницу Google и кликаем кнопку "Войти":

Надо войти в свой аккаунт Google.Затем в правом верхнем углу кликаем "9 точек". Открывается вкладка, на которой находим кнопку "Класс" с помощью прокрутки справа.

После этого открывается страница курсов. Пока у вас здесь только один курс. Кликаем на название курса "2 класс".

Открывается страница данного курса. Переходим в "Задания".

Google Classroom

Google Класс делает обучение более продуктивным: он позволяет удобно публиковать и оценивать задания, организовать совместную работу и эффективное взаимодействие всех участников процесса. Создавать курсы, раздавать задания и комментировать работы учащихся – все это можно делать в одном сервисе. Кроме того, Класс интегрирован с другими инструментами Google, такими как Документы и Диск.

Как присоединиться к курсу Google Classroom

Учи.ру

Образовательная онлайн-платформа «Учи.ру» предлагает школьникам интерактивные курсы по основным предметам и подготовке к проверочным работам. Методика платформы помогает отрабатывать ошибки учеников, выстраивает их индивидуальную образовательную траекторию, отображает прогресс учеников в личном кабинете. Также в личных кабинетах пользователей создан внутренний чат, где учителя, ученики и родители могут обсуждать задания, свои успехи и прогресс. 

ЯКласс

Минпросвещения включило ЯКласс в список рекомендованных ресурсов для дистанционного обучения. На наших дистанционных занятиях мы будем использовать этот сервис, который довольно прост в использовании: учитель задаёт школьнику проверочную работу, ребёнок заходит на сайт и выполняет задание педагога. Если ученик допускает ошибку, ему объясняется ход решения задания и предлагается другой вариант для выполнения. Учитель получает отчёт о том, как ученики справляются с заданиями.

Дистанционное обучение

Министерство просвещения на своем сайте разместило информацию об общедоступных федеральных и иных образовательных онлайн-платформах на основе предоставления бесплатного доступа к образовательному контенту. Вот некоторые из них:

«Российская электронная школа»

«Яндекс.Учебник»

«ЯКласс»

«Учи.ру»

Онлайн-платформа «Мои достижения»

Из данного списка нашему классу уже знакомы такие сервисы, как «ЯКласс» и «Учи.ру». Обучающиеся выполняли задания и проверочные работы на этих сервисах, участвовали в марафонах и олимпиадах.

Бесплатный доступ к электронным версиям учебно-методических комплексов, входящих в Федеральный перечень, предоставляет издательство «Просвещение». Доступ распространяется как на учебник, так и специальные тренажёры для отработки и закрепления полученных знаний. В библиотеке издательства есть специальные  электронные учебники для детей с нарушениями слуха (развитие речи, произношение, ознакомление с окружающим миром).