Таблица умножения

На сайте "Детские радости" обнаружила программу для закрепления и проверки знания таблицы умножения. Доступно бесплатное скачивание. В программе предусмотрены два режима: обучение и экзамен. В режиме обучения можно самостоятельно определить количество примеров для одного занятия. К тому же, в режиме обучения работает система подсказки, которая способствует запоминанию таблицы умножения. Оценивание результатов экзамена нестандартно, количество правильных ответов представляется в %, свои ошибки можно посмотреть. Это очень хорошо, т. к. есть возможность провести работу над ошибками и устранить пробелы.

Сегодня с ребятами работали в режиме экзамена. Результаты неутешительные: все-таки много забыли за лето.

Новая страница блога

В моем блоге появилась новая страница - "Наше творчество". По просьбам и совету родителей на этой странице буду размещать детские работы, а также представлять результаты совместной деятельности детей и родителей. 

Наш класс активно посещает кружки различных направлений, в том числе и творческого. Дети занимаются в театральном кружке "Закулисье", в кружке "Изонить", посещают изостудию "Радуга". Уже не раз мои ученики становились победителями и призерами различных конкурсов. Но самое главное то, что детям нравится заниматься творчеством. Они включаются в творческую деятельность с большим удовольствием, с любовью и старанием выполняют свои работы, на которые теперь можно полюбоваться всем.

Много внимания мы уделяем совместной деятельности детей и родителей.  Совместное с ребенком творчество - это интересный и полезный способ времяпровождения не только для детей, но и для самих родителей. В процессе совместной деятельности формируются положительные взаимоотношения между взрослыми и детьми, налаживается эмоциональный контакт, а в случае с неслышащими детьми создаются условия для развития общения и формирования устной речи. 

На странице блога постараюсь отражать интересный опыт родителей, их находки.

Фонетическая ритмика

В процессе обучения произношению в специальной (коррекционной) школе I вида на общеобразовательных уроках, на индивидуальных и музыкально-ритмических  занятиях, в слуховом кабинете, на внеклассных занятиях используется фонетическая ритмика. Это методический прием работы над произношением, при котором речь сопровождается движениями, соответствующими по напряженности, силе, темпу, длительности произнесения характеру данных элементов речи. Используются движения корпуса тела, головы, рук, ног, а также естественные жесты. Упражнения с использованием фонетической ритмики способствуют развитию речевого дыхания и связанной с ним слитности речи, развитию умения изменять силу и высоту голоса, сохраняя нормальный тембр, правильно воспроизводить звуковую, ритмическую и, по возможности, мелодическую структуру речи.
На занятиях речевой материал произносится учащимися сопряженно с учителем, отраженно и самостоятельно, с движениями и, в заключении работы над данным материалом, без движений.

Спасибо спонсорам!

К 1 сентября ученики нашей школы получили подарок от спонсоров  – две интерактивные доски. Наконец-то это чудо техники дошло и до нас. Очень интересно было попробовать, как доска работает. Но никакого опыта у нас пока нет. Поэтому первые попытки состояли в том, чтобы написать слова и сделать рисунки на доске, передвинуть объекты, напечатать текст с помощью виртуальной клавиатуры. Ребятам все эти действия очень понравились. После урока в компьютерном классе они делились своими радостными впечатлениями с детьми других классов, с одноклассниками, которые болеют и находятся дома, размещая сообщения в нашем чате.

Освоить новые способы работы нам только предстоит. Использование интерактивной доски позволит сделать занятия интересными и увлекательными,  повысить  качество уроков и сэкономить  время учителя.  Уроки, приготовленные для использования интерактивной доски, могут быть использованы учителем не раз. Как указывают педагоги, использующие в  образовательном процессе данное средство, при работе с какими-то материалами на интерактивной доске, можно сохранить все пометки и изменения в файле, чтобы использовать их в дальнейшем или передать ученику, пропустившему занятие.

Такая благотворительная помощь школе оказывается  не первый раз. Ранее для наших детей были приобретены специализированные компьютерные программы, которые позволили повысить мотивацию учения школьников.

Наш День знаний

С праздником, дорогие мои дети, родители, коллеги!  

Учебный год начался. Прошла линейка, первые уроки. Наиболее яркими  впечатлениями о летнем отдыхе мы все уже поделились. Все остальные подробности будем обсуждать еще несколько дней. Постепенно начнем заниматься в полную силу.

К сожалению, мы собрались не в полном составе: Вова и Вера заболели. Так сложились обстоятельства, что эти дети какое-то время будут находиться дома. Все приехавшие ребята желают здоровья Вове и Вере и уже с нетерпением ждут их приезда.

Состоялось первое родительское собрание в нашем классе, которое было посвящено знакомству с блогом «Наша классная семья», его назначением, особенностями пользования. 

Родители с пониманием отнеслись к предложениям классного руководителя. Однако есть трудности в использовании предложенной формы общения и  сотрудничества. Не все родители имеют возможность подключить Интернет и обеспечивать его оплату. В настоящее время только 40% семей класса пользуются Интернетом. И эти трудности в данный момент непреодолимы. Поэтому те семьи, которые пока не могут использовать Интернет, будут знакомиться и работать с материалами блога в школе.

Хотя блог и создан несколько месяцев назад, активное привлечение родителей к обсуждению материалов началось сегодня.  Думаю, это только начало. Постепенно мы вместе с родителями освоим  эту технологию и будем активно ею пользоваться.

Заинтересованность родителей меня очень порадовала. Если в прошлом году они очень настороженно отнеслись к применению в своих занятиях с детьми компьютерных технологий, то сейчас я вижу и интерес, и стремление к освоению нового, появились вопросы и пожелания.